歌仔戲提升，不靠學院
王金櫻
從傳出台灣戲曲學院要成立附屬歌仔戲團以來，太多的疑慮未釐清，甚至竟然還出現不負責任的背書，身為一個歌仔戲藝人，感到更為心痛。
一月十一日的「成立『國家』歌仔戲團─是『對症下藥』？還是『糖衣毒藥』？」公聽會前日，台灣戲曲學院歌仔戲科以電話通知我（包括劇團的小咪等）參加，並希望我們去表達贊成。當天上午我依校方通知先赴台大校友會館咖啡廳，除了看到校長全面動員的主管老師之外，黃香蓮見到我直剌剌跑過來問我：「『貓姐』（同行對我的暱稱）今天來是要做什麼？」我回答她：「你不知道狀況，你為什麼來？」，黃香蓮又說：「學校要我來，『貓姐』等呢要怎麼講？」
在公聽會及後來投書中，黃香蓮小姐也說自己離開歌仔戲七年，明明不知狀況，為何還要不明就理舉手贊同，我反對這種不負責任的背書。我要對黃小姐說，「放心去做院士夫人吧。薪傳這種拚生拚死的工作，讓我們來做就好了。」
歌仔戲的困境何在？難道教育部官員都沒有用眼睛看嗎？拿錢給學校成立劇團就是解決問題嗎？身為薪傳者，這幾十年來我們為了傳承歌仔戲，每一回做公演都像個乞丐在向人乞討，難道我們沒有權利及責任來關心？為什麼文化傳承不是從融合出發，而是以族群意識形態作切分，資源不是站在公平的基礎上去做分配，而反而那些不是犧牲奉獻的人可以取得。
教育部要在戲校成立劇團，我反對，因為制度的問題，要成立公立劇團必須制度化，「像這樣人事布局都內定好，叫人怎麼不擔心？」我在台灣戲曲學院歌仔戲科教了七、八年，從設科以來一直有些問題，包括制度不好、不尊重老師。公聽會上科主任林顯源說藝人不會改生活週記，我們這批藝人的確沒學歷，試問「學校要我們來教戲，是要我們的經歷還是學歷？」
政府要幫忙歌仔戲，理由之一在傳承本土戲曲文化命脈、培育人才，這點為何不讓民間優秀劇團來做。要培養人才，學校可以採建教合作，讓學生、畢業生到劇團來磨練，政府補助劇團用以訓練人才，可以監督驗收成果，如此便可以讓新人走向專業，而非一味說民間劇團不給機會，難道河洛多年來沒有提供戲校生演出機會？河洛製作《竹塹林占梅》時曾提出合作，校方卻是「一人二千元，還有交通、餐費、帶隊老師費…」一場不到十分鐘的車鼓舞蹈，就要花上二、三萬元，這豈是培養人才的考量？
教育部要成立公立劇團另一理由是推動國際交流，「河洛」劇團曾獲美國加州邀請參加「台灣文化週」演出，但卻因得不到應有的補助而作罷。像這樣萬事俱備只欠東風的事，政府不做，卻要花大錢去成團？
目前為校方背書的人，若敢保證未來劇團成立時完全不沾鍋，我無話可說。若不是「河洛」的發展及薪傳責任在身，為了沒公理的成立，我真想宣布永遠退出歌仔戲。誠心希望政府不要再讓外行領導內行了，太多人敢怒不敢言，我也呼籲有正義感的人要勇敢站出來。（作者為河洛歌仔戲團藝術總監）
附設歌仔戲團 台灣戲曲學院：培育人才
中央社╱中央社 2007-01-18 19:22
（中央社記者陳蓉台北十八日電）台灣戲曲學院將附設歌仔戲團，引起民間歌仔戲團體不同意見，今天國立台灣戲曲學院再度強調，附設歌仔戲團是從教育角度出發，在培育人才、藝術紮根、文化宣揚上多努力，與民間團體合作爭取更多為歌仔戲做事的機會。
台灣戲曲學院指出，籌設附屬歌仔戲團，教育部補助新台幣三千六百萬元開辦費，民間劇團頗有質疑，實則教育部補助戲曲學院發展學校特色，這項教育經費與民間劇團演出所申請的補助無涉，民間演出補助是屬文化建設委員會轄下，教育的歸教育、演出的歸演出，兩者不可混為一談。
此外，戲曲學院籌設的附屬歌仔戲團，第一年開辦費中包含人事費、設備費、辦公費等，而後教育部逐年降低補助，校方將以校務基金自行運作。至於團員的聘用，所有團員都將對外公開甄選、評鑑淘汰，校方人員絕不涉入，從籌備委員、甄選委員、至未來每年評鑑團員的評鑑委員，都將延聘社會公正賢達專業人士出任。
台灣戲曲學院並指出，校方樂見未來文建會能有更多經費補助民間團體，活絡歌仔戲的演出，戲曲學院則以教育、傳承與弘揚戲曲藝術為職志，從教育角度出發，在培育人才、藝術紮根、文化宣揚上多努力，與民間團體合作爭取更多為歌仔戲做事的機會。
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